Der Bologna-Prozess als Instrument zur Durchsetzung geschlechtergerechter Studiengänge?

  • Marco Tullney Freie Universität Berlin, Redaktion Querelles-Net
Schlagworte: Hochschule, Geschlecht, Gender

Abstract

Auf der Grundlage von Expert/-inneninterviews entwickeln die Autorinnen der Studie Kriterien für geschlechtergerechte Studiengänge und analysieren den derzeitigen Stellenwert von Gender-Aspekten bei der Einführung gestufter Studiengänge. Hieraus entwickeln sie Handlungsempfehlungen zur stärkeren Integration von Inhalten der Frauen- und Geschlechterforschung sowie zur Erhöhung der Geschlechtergerechtigkeit in den neuen Studiengängen.
Veröffentlicht
2007-03-01
Rubrik
Offener Teil